шукати Cfder.org блог
Перегляд за категоріями (5)
Як розвивати самоефективність учнів за допомогою зворотного зв’язку та практики
Reading Time: 3 minutesСамоефективність — віра студента в його здатність досягати успіху — є одним із найсильніших провісників академічної мотивації, наполегливості та досягнень. Студенти, які довіряють власній здатності вчитися, докладатимуть зусиль, швидше відновлюються після невдач і глибше залучаються до навчання. Вчителі та викладачі можуть відігравати потужну роль у зміцненні цієї впевненості завдяки продуманому зворотному зв’язку та цілеспрямованій практиці. […]
Академічна підтримка нетрадиційних студентів: розробка послуг, які відповідають їх реальному життю
Reading Time: 3 minutesУ міру зміни вищої освіти університети та коледжі вітають все більше нетрадиційних студентів — дорослих, які повертаються до освіти, навчаються неповний робочий день, працюючі спеціалісти, ветерани та студенти з сімейними обов’язками. Ці учні мають багатий досвід і відданість, але вони часто мають вимоги до свого часу та пріоритетів, які відрізняються від традиційного населення кампусу. Щоб […]
Academic Leadership and Institutional Advancement in Contemporary Higher Education
Reading Time: 3 minutesСьогодні університети працюють у середовищі, яке визначається фінансовим тиском, громадським контролем, технологічними зривами та зростанням очікувань щодо справедливості та інклюзії. У цьому контексті академічне лідерство більше не обмежується внутрішнім управлінням. Це громадська, стратегічна та реляційна функція, яка формує інституційну стійкість та культурну ідентичність. Ефективні лідери вищої освіти повинні одночасно захищати академічні стандарти, забезпечувати фінансову стабільність, […]
Прості питання «перевірити для розуміння» будь-якого вчителя
Reading Time: 4 minutesОднією з найпоширеніших проблем у навчанні є знання того, чи справді студенти розуміють те, чого щойно навчили. Чітке пояснення, уважні обличчя та кивають головами не завжди означають, що навчання відбулося. Саме тут вирішальну роль відіграє перевірка на розуміння. Перевірка на розуміння, часто скорочена як КУО, відноситься до коротких запитань з низькими ставками або підказок, які […]
Прості способи поставити кращі запитання на уроці
Reading Time: 4 minutesПоставити запитання на уроці є одним із найефективніших способів навчання, але багато учнів вагаються говорити. Страх звучати непідготовлено, невпевненість у тому, що запитати, або тиск з боку великих класів часто замовчують цікавість. Результатом є пасивне слухання, пропущене роз’яснення та відчуття відриву від процесу навчання. Хороша новина полягає в тому, що задавати кращі запитання не є […]
Психологія прокрастинації: допомога учням розірвати цикл
Reading Time: 4 minutesПрокрастинація є однією з найпоширеніших проблем, з якою стикаються студенти, але вона також є однією з найбільш неправильно зрозумілих. Це часто розглядається як лінь, погана дисципліна або відсутність мотивації. Насправді багато дуже здібних і мотивованих студентів регулярно зволікають, навіть якщо вони дуже піклуються про свої академічні успіхи. У цій статті досліджується психологія прокрастинації в студентському […]
Розробка ефективних семінарів для навчання для великих студентів
Reading Time: 4 minutesУніверситети та коледжі все частіше стикаються з проблемою підтримки великої та різноманітної студентської групи. У міру зростання кількості класів, а досвід студентів стає все більш різноманітним, відмінності в навичках навчання, академічній підготовленості та саморегуляції стають все більш помітними. Семінар з навичок навчання став ключовим втручанням, але для ефективного їх розробки в масштабі потрібно більше, ніж […]