搜索 Cfder.org 博客
小反馈笔记,带来很大的不同
Reading Time: < 1 minute许多教师花费大量时间撰写反馈——只是为了发现学生略读、误解或永远不会将其应用于下一个作业。 问题通常不是努力。 […]
制作学生真正理解的量规
Reading Time: < 1 minute量规旨在澄清期望。 然而,许多学生阅读了它们,但仍然不确定需要什么。 “充分的分析”、“强有力的论点”或“有效 […]
如何管理你在学校和工作之间的时间
Reading Time: < 1 minute平衡学校和工作不再是不寻常的。 对于许多学生来说,就业对于财务稳定、职业发展或两者兼而有之至关重要。 然而,将 […]
为有学习差异的学生设计可访问的学术支持
Reading Time: < 1 minute教育机构越来越认识到学生的学习方式不同。 处理速度、注意力、执行功能、阅读流畅性、工作记忆和感觉敏感性的变化是 […]
中学教育中的绩效识别系统及其对学术持久性的影响
Reading Time: < 1 minute中等教育中的绩效认可系统是指通过奖学金、荣誉荣誉或正式表彰公开承认学生成绩的结构化机构机制。 虽然通常被视为庆 […]
创建推动学生成功的教师-导师协作模型
Reading Time: < 1 minute大多数机构已经拥有支持学生成功所需的部分:忠诚的教师、辅导团队、写作中心、同伴导师和学习支持人员。 挑战在于这 […]
如何教学生培养成长身份,而不仅仅是成长心态
Reading Time: < 1 minute“成长心态”已成为教育中最知名的思想之一。 海报、研讨会和课堂惯例经常重复相同的信息:能力可以通过努力、练习和 […]
为大量学生设计有效的学习技能研讨会
Reading Time: < 1 minute大学和学院越来越多地面临着支持庞大和多样化的学生群体的挑战。 随着班级规模的增长和学生背景的变化越来越多,学习 […]
拖延症心理学:帮助学生打破循环
Reading Time: < 1 minute拖延是学生面临的最常见挑战之一,但它也是最容易被误解的挑战之一。 它通常被认为是懒惰、纪律不佳或缺乏动力。 实 […]